微访谈之数学(文):回归基础保持创新

海都网记者 李薇 李建芳 何旌 实习生 陈聚星 陈澍

点评:陈新栋(福州一中高三文科数学集备组组长)

【质检点评】

1.入口平和、回归基础。试卷的选择题前10题、填空题前3题、解答题前4题,学生入手容易,压轴题也分别在第一小问中设置基本题,处处给足学生基本分。

2.稳中求变。通过改造传统经典问题,设置探究情境,考察运用知识的能力。第18题中的函数的设问方式新颖,不落俗套。立体几何的考查,则将三视图、直观图、推理论证和计算进行有效整合,显现出稳中求变的特点。

3.保持创新求变的传统。第22题压轴题以探究情境引入,由以抛物线焦点弦为知识载体的常规问题演变而成,全国高考数学卷也曾出现过此类问题。在第2小题中,解题思路明确,但在具体的解题时,面临如何选择合理的推理计算的方向,真正做到“多想少算”是把握问题转化的关键,对不同层次学生的区分定位效果明显。

4.考试永远是一个留有遗憾的过程。如果试卷制作时多一点细心,或许就不会出现答题卡和试卷题序不一致的小问题。

【复习建议】

1.查缺补漏,编织高效知识网络。比对《考试说明》,分析缺漏和短板之处,梳理知识网络,弄清知识的来龙去脉。

2.合理定位,确定有效复习方略。不同程度的同学,要确立一个相信自己通过努力能做到的目标,并围绕目标结合查缺的情况,展开针对性的学习。合理调整期望,降低焦虑心理。

3.规范答题,切实做到“颗粒归仓”。数学练习是迅速提高解题能力的必经之路。不少人为了多做题,卷面书写潦草,计算混乱。此类恶习如不予纠正,就会导致“卷面满纸荒唐语,场外一把辛酸泪”。

4.强化自检,提高错误辨析能力。正确的解法都是相似的,错误的产生各有原因。提高对错误的自检能力,可以减少无谓失误。

5.突出重点,加强训练的针对性。一定要突出重点内容作重点复习,给足时间、狠下功夫、练习到位、反思到位、效果到位。“在知识网络交汇点设计试题”是高考命题的重要理念,要打破数学章节界限,做到融会贯通,促进数学能力形成。

【答疑精华】

问:对于基础不是很好的同学,文科数学该怎么提高?

答:学生应该回归基础,认真做好试卷的容易题,在平常练习中,可恰当放过难题,加强选择题前10题、填空题前3题、解答题前3题以及后3题中容易小题的训练,把基础分拿回来。这些题都做对,就能拿100多分了。

问:文科数学的选择填空应控制在多少时间比较合理?

答:首先要认真将试卷快速浏览一遍,基本确定试卷大体情况。时间分配不宜过死,一般情况下,选择和填空应在45~50分钟内完成(针对中等水平学生)。

问:平时老师上课都听得懂,一到考试就什么都想不出来,该怎么办?

答:听懂是学习的底线,从听懂到会做还有很长的路要走。1.要记清相关知识。比如数列,重要的公式有哪些?直线方程有几种形式?使用这些形式的限制条件是什么?2.要学会在做中学。听懂只是学习的开始,没有练习是学不好数学的。3.积累一定的解题量后,要开始学会总结归纳,把老师的东西变成自己的东西。